Oropesa del Mar se convertirá en la sede de la Semana de la Prevención de Incendios 2019 desde este lunes y hasta el día 1 de diciembre, pues albergará multitud de actividades dirigidas tanto al público infantil, juvenil como adulto.

Sin ir más lejos, el día 25 se celebrará una sesión de carácter divulgativo por parte de los bomberos del parque de la Plana Alta, que tendrá lugar en el Centro de Integración de Mayores de la localidad costera.

El Espai Cultural abrirá sus puertas el 27 de noviembre para presentar la obra de teatro Dos pilotos y un bombero, dirigida a alumnos de centros de Infantil y Primaria.

Al día siguiente la actividad se trasladará al CEIP La Mediterrània, donde los bomberos del parque de la Plana Alta enseñarán a los más pequeños del centro docente en qué consiste su actividad diaria y las claves para poder prevenir posibles fuegos.

Montaje del Parque de la Prevención

El plato fuerte llegará el 30 de noviembre con el montaje del Parque de la Prevención. Junto a la plaza de toros del municipio, se instalará la casa de la prevención de la Fundación Mapfre y los visitantes podrán conocer de cerca los vehículos y medios que utiliza el Consorcio Provincial de Bomberos en las áreas de prevención, extinción de incendios, salvamento y protección civil.

La carpa se podrá visitar en horario de 10.00 a 14.00 y de 17.00 a 21.00 horas.

Además, el 1 de diciembre, desde las 11.00 hasta las 14.00 horas, se celebrará una jornada de puertas abiertas del parque de bomberos profesional de la Plana Alta, en la que los vecinos y visitantes tendrán la oportunidad de recorrer las instalaciones.

La alcaldesa de Oropesa del Mar, María Jiménez, ha querido “agradecer al Consorcio Provincial de Bomberos de la Diputación el haber elegido nuestro municipio para que este año sea la sede de la Semana de la Prevención de Incendios” y ha aprovechado para “animar a toda la población a disfrutar de los actos organizados”.

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La Concejalía de Turismo del Ayuntamiento de Oropesa del Mar, la Asociación Chelonia y 90 alumnos voluntarios del IES Torre del Rei, así como empleados de Coca-Cola European Partners, han participado en una jornada de recogida de residuos en la playa de la Renegà, una iniciativa que se enmarca dentro del programa Mares Circulares cuyo objetivo es recoger de las playas, fondos marinos y entornos acuáticos los residuos existentes.

El proyecto ha servido para sensibilizar a los más jóvenes sobre la importancia de mantener limpios estos espacios. En total, los estudiantes oropesinos han recogido 65 kilos de residuos y parte de ellos serán reintegrados en la cadena de valor de Coca-Cola con la finalidad de trazar una hoja de ruta hacia la economía circular. La jornada, que se ha desarrollado desde una vertiente lúdica, ayudó a los estudiantes a obtener más información sobre la actual problemática que provoca el vertido de plástico en el ecosistema marino a través de una charla por parte de los responsables de la Asociación Chelonia.

Preocupación medioambiental

El concejal de Medio Ambiente, Jordi Llopis, ha recalcado que desde el Ayuntamiento “perseguimos el respeto de los valores de sostenibilidad y la política de responsabilidad, así como la preocupación medioambiental de la ciudadanía”. Es por ello que “apoyamos activamente este proyecto y colaboramos con él para favorecer las labores de limpieza y lograr la reducción de micro plástico en el área de la playa de la Renegà”, ha añadido el edil.

Por su parte, Fernando Álvarez, de Coca-Cola European Partners Iberia, ha destacado la importancia de cada uno de los agentes involucrados y de los voluntarios que colaboran con esta iniciativa. “Mares Circulares nos permite implicar a todos los agentes que de una u otra manera trabajan en favor de la sostenibilidad ambiental de los entornos marinos desde la triple perspectiva de prevención, retirada y sensibilización y economía circular. Sin su ayuda ponerlo en marcha hubiera sido imposible”, ha señalado.

“Estamos muy satisfechos con la actividad. La participación de los voluntarios ha sido asombrosa, pues todos estaban muy motivados”, ha apuntado Cesar Pérez, de la Asociación Chelonia. El responsable ha querido poner el acento en el “gran impacto visual” que han recibido los estudiantes “al ver la gran cantidad de micro plásticos y colillas que se han encontrado al llegar a la playa”.

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La Escuela de Música de Oropesa del Mar cuenta desde hace unas semanas con tres nuevos espacios en los que los alumnos pueden ensayar junto a sus profesores.

La medida, que llega tras la demanda de los usuarios, responde a la necesidad de espacio del casi centenar de alumnos que forma parte de esta escuela local.

De esta manera, jóvenes y adultos pueden hacer uso de tres aulas que han sido creadas para las clases individuales de instrumento que son impartidas por profesores especializados en clarinete, saxo, flauta, oboe, percusión, trompeta, tromba, trombón, tuba y bombardino.

Cabe recordar que la escuela cuenta también con un Jardí Musical (sesiones dirigidas a niños y niñas a partir de los 4 años), con clases de lenguaje musical y con su escuela de adultos. Se trata de un centro musical que cada año va aumentado su número de matrículas, por lo que el espacio de ensayo y de trabajo es fundamental para su buen funcionamiento.

“La problemática del Espai Cultural es que se ha quedado pequeño para nuestro municipio y, en concreto, para nuestra escuela de música”, explica el concejal de Cultura, Gonçal Tamborero, quien añade que “las tres nuevas aulas han descongestionado bastante el espacio”.

“Desde el Ayuntamiento éramos conscientes de esta necesidad y en cuanto nos trasladaron su propuesta, no dudamos en poner solución”, destaca el edil encargado del área.

Por su parte, la presidenta de la Unió Musical d’Orpesa, Santa Embuena, destaca que con esta actuación “hemos solucionado la problemática surgida por la falta de aulas, ya que hay días en los que se juntan hasta cinco profesores, por lo era imposible realizar las clases de una manera óptima en tan solo tres aulas”.

“Ahora disponemos de cinco –una de ellas hace también las funciones de sala de ensayos de la banda— y un despacho para las tareas administrativas”, concluye.

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El municipio de Oropesa del Mar ya ha vuelto a la rutina tras los meses de verano. Los escolares de la localidad costera han llenado las aulas para iniciar el curso 2019/2020 en una primera semana de clases que se ha llevado a cabo sin incidentes.

La alcaldesa, María Jiménez, visitó este lunes los diferentes centros educativos para dar la bienvenida a todos los alumnos, así como al profesorado, y animarles en esta nueva etapa educativa que comienzan. Asimismo, la primera edil quiso recordar que el Ayuntamiento «está a vuestra disposición para todo lo que necesitéis».

Cabe destacar que durante los meses de julio y agosto, el consistorio ha aprovechado para realizar algunas tareas de arreglos y adecuación de los dos colegios del municipio para poner a punto estas instalaciones educativas antes del inicio del curso.

En el caso del CEIP Deán Martí, el consistorio ha llevado a cabo la reparación del pavimento de los patios, pues existían algunas brechas y socavones que provocaban el encharcamiento de determinadas zonas.

Y, por otro lado, en el CEIP La Mediterránia, los trabajos han consistido en la restauración de la cubierta para evitar posibles goteras.

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La escuela municipal de Oropesa del Mar contará el próximo curso con un total de cinco aulas infantiles de 0 a 3 años, una más que el pasado curso, debido a la necesidad que existía entre la población del municipio.

Con esta medida, el nuevo equipo de gobierno acaba con la lista de espera de las familias y abrirá un nuevo aula de 1 a 2 años, en la que de momento hay matriculados 10 niños, un ratio que se podrá ampliar hasta los 13.

Además, mantendrá la segunda aula de 2 a 3 años: “Hemos hecho todo lo posible para que no se cerrara y lo hemos conseguido. De momento, la vamos a abrir y ya contamos con 15 niños”, explica la concejala de Educación, Silvia Arnau.

De esta manera, la escuela municipal infantil podrá dar servicio a más familias a través de un aula de 0 a 1 años, dos de 1 a 2 años (con un total de 23 plazas) y otras dos de 2 a 3 años (con 35 plazas).

Además, desde la empresa que gestiona la escuela municipal avanzan que se contratará para el próximo curso (que comenzará el 2 de septiembre) a un monitor/a más.

“Si hay niños en lista de espera, hay que darles servicio; y en el anterior gobierno esto no se hizo”, ha remarcado Arnau.

Por ello, “estamos muy satisfechos por poner en marcha la nueva aula infantil y mantener otra, pues es una medida muy necesaria para nuestro municipio”, ha destacado la edil, quien ha recalcado que “vamos a dar servicio a 25 familias en total que van a poder llevar a sus pequeños a la escuela infantil”.

“Estamos muy contentos porque tanto desde el equipo de gobierno como desde la Concejalía de Educación consideramos que era un servicio muy demandado en la localidad, a la par que necesario”, ha concluido.

Por su parte, la alcaldesa de la localidad, María Jiménez, ha incidido en que “desde el primer momento teníamos claro que todas las familias tenían que tener cubierto el derecho de poder llevar a sus hijos a la escuela infantil municipal y hemos trabajado para que sea posible y que las listas de espera desapareciesen”.

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El Ayuntamiento de Oropesa del Mar ha celebrado el acto de clausura de la Escola de Ocupació Et formen Oropesa I con la entrega de diplomas a una decena de alumnos.

Todos ellos han sido reconocidos por su intenso trabajo durante los 12 meses de duración de este taller de empleo en el que los usuarios han tenido la oportunidad de realizar prácticas en el consistorio.

El proyecto ha estado estructurado en dos etapas con el objetivo de que los alumnos obtuvieran dos certificados de profesionalidad de la rama de Administración y Gestión.

El alcalde, Rafael Albert, ha querido felicitar a los alumnos, así como a los docentes. “Trabajando se consiguen muchas cosas. Gracias a todos por la paciencia y por acudir todos los días. Espero que este curso os sirva para encontrar trabajo y para cualquier cosa que necesitéis, contad con nuestro apoyo”, ha añadido el primer edil.

Asimismo, ha destacado el “gran trabajo” realizado por la concejala de Emprendedurismo y Desarrollo Local, Arantxa Martínez, “que ha sido el motor para que este proyecto fuera posible”.

En este sentido, también ha agradecido su implicación en este proyecto a Alfredo García, director de la oficina de empleo Labora-Castelldefels); María Segura, responsable de la agencia EDL; y Ana María Marzo, directora de l’Escola d’Ocupació Et Formem Orpesa I.

“Espero que encontréis un trabajo en el que podáis poner en práctica los conocimientos adquiridos en estos 12 meses”, ha deseado la la concejala encargada del área, quien ha puesto hincapié en la “alta implicación de los alumnos, como así demuestra la ausencia de abandonos y los resultados obtenidos en ambos certificados de profesionalidad”.

Al acto no ha faltado José Vicente Andrés, director territorial de Economía Sostenible. El responsable ha explicado que el taller de ocupación es una “oportunidad de formación y trabajo y adquisición de conocimientos para las personas quienes la crisis económica ha golpeado de manera intensa”.

Además, ha agradecido al Ayuntamiento de Oropesa del Mar su colaboración en estos proyectos en favor de personas que necesitan un empuje para tener una segunda oportunidad. “Debemos apostar por seguir con estas políticas activas de empleo”, ha destacado.

Cabe destacar que el curso es un programa mixto de empleo y formación que nace con la vocación de formar para emplear; está cofinanciado por el Fondo Social Europeo y está dirigido a colectivos vulnerables procedentes de servicios sociales y sin titulación académica inicial.

De esta manera, tienen la oportunidad de obtener la cualificación profesional en alternancia con el trabajo y la práctica profesional.

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El Espai Cultural de Oropesa del Mar fue el escenario del Certamen Escolar de Lectura en Veu Alta en el que participaron una treintenta de estudiantes del colegio La Mediterrània y el instituto Torre del Rey del municipio.

Al acto no faltaron el alcalde, Rafael Albert, así como la concejala de Educación, Sonia Bellés. Se trata de una iniciativa de la Fundació pel Llibre i la Lectura y Feets Gestió de Projectes.

El concurso se dividió en cuatro categorías: teuladins (tercero y cuarto de Primaria), blavets (quinto y sexto de Primaria), passerells (primero y segundo de ESO) y oronetes (tercero y cuarto de ESO).

Un jurado especializado, con la ayuda de los votos del público, fue el encargado de elegir a un representante de cada categoría para representar a la localidad de Oropesa en la fase final, que se celebrará en el mes de mayo en la ciudad de Valencia.

Natalia Alcácer, Nachi Barea, Patricia López y la pareja formada por Ainhoa Cagide y Belén Portillo fueron las alumnas ganadoras.

Las lecturas que se leyeron fueron fragmentos de los libros El rei de la casa, de Josep Franco; La delicada de Gandia, de Vicenta Llorca; Retorno a la Isla Blanca, de Laura Gallego y Los demonios de Pandora, de Silvestre Vilaplana.

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Cabe destacar que los estudiantes han sorprendido por la originalidad en la elaboración de sus disfraces, como ha sido el caso de los personajes de aclamada cinta Toy Story, superhéroes  de Marvel y protagonistas de la saga Star Wars.

El  colegio la Mediterrània ha celebrado el carnaval con un desfile por las calles cercanas al centro educativo y la temática el arte de la pintura.

Todos los alumnos y profesores iban disfrazados de pintores representando cada clase a un artista, como por ejemplo, Picasso. El desfile ha estado encabezado por un grupo de dolçainers y lo ha cerrado una batucada formada por alumnos del centro.

El turno de los más ‘peques’ de la Escuela Infantil ha llegado por la tarde. El centro se ha llenado de multitud de familiares que no han querido perderse este enternecedor festival en el que los niños y niñas se han disfrazado de pájaro para colarse en un comedor convertido en selva. Tras una actuación musical grupal, los participantes han podido disfrutar de una chocolatada.

Cabe destacar que las imágenes que se remiten son de los centros del Deán Martí y la Escuela Infantil, ya que la dirección del colegio la Mediterrània han trasladado a la Concejalía de Educación su negativa al Ayuntamiento de que se grabara, ni se sacaran fotos de todos los alumnos que iban a participar en el desfile de carnaval.

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Se trata de un Programa Voluntario de Comprensión de la Sociedad Valenciana que garantiza a los nuevos ciudadanos el conocimiento de los valores y reglas de convivencia democrática, los derechos y deberes, la estructura política y los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana.

El acto de entrega de esta acreditación tuvo lugar en la sala de plenos del Ayuntamiento del municipio y fue presentado por el concejal de Inmigración, Dimas Albert, quien felicitó a todos los presentes.

No faltó la representación del grupo Edati de la Guardia Civil, un portavoz de los alumnos, que en este caso fue Onarina Cavalcante, quien agradeció en nombre de todos la labor que está realizando el Ayuntamiento; así como del mediador cultural del consistorio oropesino y responsable de la  oficina Pangea que está  autorizada  por la Conselleria de Inclusión Social, Viorel Bidae.

El alcalde, Rafael Albert, también aprovechó para felicitar a los alumnos “por vuestra voluntad de hacer este esfuerzo de integración tan necesario para la renovación de vuestros documentos de identidad, como para pedir la nacionalidad”. Porque, en palabras del primer edil, “participando, aceptamos; aceptando, compartimos; y compartiendo, convivimos”.

Cabe destacar que uno de los objetivos de los cursos de la Escuela de Acogida –que tan solo se realizan en cinco municipios de la provincia de Castellón, entre ellos Oropesa del Mar– es proporcionar a los nuevos ciudadanos/as de la Comunitat Valenciana conocimientos sobre la sociedad española en general y de la valenciana en particular y dotar de autonomía personal a los nuevos ciudadanos/as para que puedan ejercer plenamente su ciudadanía.

Durante este año, el Ayuntamiento tiene previsto realizar otros dos: uno en primavera y otro en otoño.

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Las sesiones estuvieron impartidas por el agente Ismael Campos y trataron temas de prevención del consumo de sustancias estupefacientes y alcohol, así como la notoria importancia que tienen en cuanto a la siniestrabilidad víal.

La jornada del pasado día 18 estuvieron dirigidas a los escolares de primero y segundo de Bachiller y consistieron en la recreación de un circuito con señalización.

Con la ayuda de unas gafas de simulación adquiridas por esta policía, se intentó recrear la pérdida de percepción visual y falta de reflejos, con el objetivo de que los alumnos tuvieran una percepción real de la peligrosidad de la conducción de vehículos bajo los efectos del alcohol.

Además, se expuso en el mismo párking del instituto un vehículo siniestrado y con la ayuda visual se hizo hincapié en la importancia del uso de sistemas de seguridad pasiva, como el cinturón o el casco en el caso de bicicletas, motocicletas o ciclomotores.

También se insistió en las consecuencias de la conducción a una velocidad inadecuada y, sobre todo, en la diferencia entre las lesiones que pudieran ocasionar a peatones o ciclistas en el supuesto de un accidente a velocidades superiores a las permitidas, haciendo especial relevancia en la disminución de velocidad en el casco urbano a 30 km/h.

Estas jornadas de Educación Vial fueron totalmente prácticas, exponiendo los jóvenes aquellas cuestiones relacionadas con la siniestrabilidad y preguntas durante la clase.

Consumo de alcohol y drogas

Por otro lado, el pasado día 19, se realizó otra jornada dirigida a los escolares de segundo de ESO, relacionada con el consumo de sustancias (alcohol y drogas) y consistente en la exposición de vídeos y diapositivas acompañadas de una explicación de cada una de estas, informando sobre los riesgos, no solo en la conducción de cualquier vehículo, sino a lo que están expuestos por el consumo de alcohol, estupefacientes o drogas.

Mención especial hubo para las drogas que se utilizan para la total desinhibición de las personas y los problemas que pueden derivarse posteriormente en conductas delictivas relacionadas, sobre todo, al colectivo de mujeres y vinculantes a abusos o agresiones sexuales.

Un total de 139 alumnos entre los de Bachillerato y segundo de ESO asisiteron a ambas jornadas.

Al respecto el alcalde, Rafael Albert, declaró que «estos cursos son importantes para la educación de los jóvenes, ya que tienen edades que pueden ser vulnerables y siempre será beneficioso que se les informe sobre estas problemáticas».

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